課程設(shè)置：

       學(xué)校聘請國內(nèi)知名師范院校的心理、康復(fù)等專業(yè)專家參與教育，針對特殊兒童發(fā)展的七大功能領(lǐng)域設(shè)計專業(yè)化能力提升課程，按照學(xué)生入校觀察——進(jìn)行能力評估——制定個別化IEP訓(xùn)練計劃——實施IEP計劃的原則進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，采用ABA應(yīng)用行為分析法、RDI、感覺統(tǒng)合、結(jié)構(gòu)化等國際上先進(jìn)成熟的特殊兒童教育方法，按需施教，積極做到家?；?，確保了每個兒童得到******的康復(fù)訓(xùn)練。課程設(shè)置有：一對一個（語）訓(xùn)；集體活動課（粗大運動、音樂律動、游戲互動）；組別訓(xùn)練課（認(rèn)知與語言、學(xué)業(yè)、精細(xì)、社會交往）等課程。